Zeit

9.00 – 10.30

Plenum + Partnerarbeit:

• Warum schreiben? – Schreiben als Mittel zum Zweck und als Zielfertigkeit
• Die Anforderungen des ZD

10.30 – 11.00

Kaffeepause

11.00 – 13.00

Partnerarbeit + Plenum:

• Fehlertypologie des schriftlichen Ausdrucks
• Didaktisch-methodische Überlegungen zum Schreiben im Deutschunterricht

13.00 – 14.00

Mittagspause

14.00 – 16.30

Plenum + Partnerarbeit:

Schreibprogression in der Grundstufe - Schreibanlässe und  Schreibübungen vom Anfangsunterricht bis zur Prüfungsvorbereitung

o       Schreiben zu Beginn der Grundstufe (Themen neu 1)

o       Schreiben in der fortgeschrittenen Grundstufe (Themen neu 2)

o       Schreiben in der Phase der Prüfungsvorbereitung

o       Fehlerkorrektur von schriftlichen Ausdrücken

16.30 – 17.00

Kaffeepause

17.00 – 18.00

Partnerarbeit + Plenum:

Bewertung von schriftlichen Ausdrücken im ZD